【48812】小学数学1—6年级基础知识收拾 替孩子收好

时间: 2024-05-31 21:42:43 |   作者: 水泥彩瓦系列

产品介绍

  圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh

  圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两端的圆的面积。公式:S=ch+2s=ch+2πr²

  分数的加、减规律:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

  2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。

  4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。

  5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,能够把两个加数别离同这个数相乘,再把两个积相加,成果不变。如:(2+4)×5=2×5+4×5

  6、除法的性质:在除法里,被除数和除数一起扩展(或缩小)相同的倍数,商不变。0除以任何不是0的数都得0。

  简洁乘法:被乘数、乘数结尾有0的乘法,能够先把0前面的相乘,零不参与运算,有几个零都落下,添在积的结尾。

  9、 什么叫一元一次方程式?答:含有一个未知数,而且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。

  10、分数:把单位1均匀分红若干份,表明这样的一份或几分的数,叫做分数。

  11、分数的加减规律:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

  12、分数巨细的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。异分母分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。

  16、真分数:分子比分母小的分数叫做线、假分数:分子比分母大或许分子和分母持平的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。

  19、分数的根本性质:分数的分子和分母一起乘以或除以同一个数(0在外),分数的巨细不变。

  一个数接连用两个数除,能够先把后两个数相乘,再用它们的积去除这个数,成果不变。例:90÷5÷6=90÷(5×6)

  11、正比例:两种相关联的量,一种量改变,另一种量也跟着化,假如这两种量中相对应的的比值(也便是商k)必定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的联系就叫做正比例联系。如:y/x=k( k必定)或kx=y

  12、反比例:两种相关联的量,一种量改变,另一种量也跟着改变,假如这两种量中相对应的两个数的积必定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的联系就叫做反比例联系。如:x×y = k( k必定)或k / x = y

  百分数:表明一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。

  13、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,一起在后面添上百分号。其实,把小数化成百分数,只要把这个小数乘以100%就行了。

  14、把分数化成百分数,一般先把分数化成小数(除不尽时,一般保存三位小数),再把小数化成百分数。其实,把分数化成百分数,要先把分数化成小数后,再乘以100%就行了。

  16、最大公约数:几个数都能被同一个数一次性整除,这个数就叫做这几个数的最大公约数。(或几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数。其间最大的一个,叫做最大公约数。)

  18、最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其间最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。

  19、通分:把异分母分数的别离化成和本来分数持平的同分母的分数,叫做通分。(通分用最小公倍数)

  20、约分:把一个分数化成同它持平,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。(约分用最大公约数)

  个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,即能用2进行约分。个位上是0或许5的数,都能被5整除,即能用5进行约分。在约分时应留意使用。

  23、质数(素数):一个数,假如只要1和它自身两个约数,这样的数叫做质(或素数)。

  24、合数:一个数,假如除了1和它自身还有其他约数,这样的数叫做合数。1不是质数,也不是合数。

  28、利息=本金×利率×时刻(时刻一般以年或月为单位,应与利率的单位相对应)

  29、利率:利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。

  31、循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字顺次不断的重复呈现,这样的小数叫做循环小数。如3. 141414

  32、不循环小数:一个小数,从小数部分起,没有一个数字或几个数字顺次不断的重复呈现,这样的小数叫做不循环小数。

  33、无限不循环小数:一个小数,从小数部分起到无限位数,没有一个数字或几个数字顺次不断的重复呈现,这样的小数叫做无限不循环小数。如3. 141592654……

  5、作业效率×上班时刻=作业总量作业总量÷作业效率=上班时刻 作业总量÷上班时刻=作业效率

  10、圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径体积=底面积×高÷3

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